近年来，团风县王亚南学校教联体（以下简称“教联体”）紧紧围绕“立德树人、培根铸魂”的根本任务，始终坚持党组织领导下的校长负责制，将党建工作全面融入办学治校和教育教学全过程，以党建引领推动教育发展，以教育协同促进校际联动。通过整合资源、深化内涵、塑造品牌，教联体致力于搭建区域教育优质均衡的桥梁，努力成为推动区域教育协同发展的核心力量。全体教职工以深厚的教育情怀和扎实的工作，坚守育人初心，担当教育使命，积极培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

构建治理新格局

筑牢发展“压舱石”

教联体自成立以来，始终将党组织建设摆在首要位置，以制度建设和体系优化为重点，推动党建与学校治理深度融合、同步发展。

1、深化理论学习，统一思想认识。

学校紧扣教联体的使命定位，坚持把政治建设放在首位，构建多层次的学习体系：党委班子带头学；各校区党支部依托“三会一课”“主题党日”等活动，结合王亚南先生的爱国精神与治学理念开展红色教育；全体教职工通过教联体公众号、研学实践基地、廉政课堂等平台，常态化参与党纪学习教育和师德师风建设，不断强化“听党话、跟党走”的思想自觉和行动自觉。

2、优化组织架构，激发内部活力。

按照“党建统领、纵向贯通、横向联动”的原则，教联体建立“党委—党支部—党小组”三级组织体系，实现党组织在各校区、各年级、各教研组的全面覆盖。同步构建“党政统筹、处室协同、校区联动”的管理网络，实行党委成员联系校区制度，明确党组织在重大决策、干部任用、经费使用等方面的领导作用，形成“党委把方向、校长抓落实、班子齐发力、全员共参与”的治理格局。

3、健全运行机制，规范工作流程。

教联体着力完善三项机制：一是权责清单机制，制定《议事决策权责清单》，明确“三重一大”事项须经党委集体研究决定；二是民主决策机制，定期召开党委会、校长办公会和教代会，广泛听取师生家长意见，确保决策科学民主；三是监督保障机制，成立由党员、教师、家长代表组成的监督委员会，推动各项工作公开透明、规范运行，逐步落实“资源统筹、管理统一、教学同步、评价一致”的教联体管理模式。

锻造育人“生力军”

激活发展“动力源”

教联体坚持“党建带动队伍，队伍促进发展”的理念，通过加强领导班子建设、优化师资结构、树立育人品牌，着力打造一支政治坚定、业务精湛、充满活力的教师队伍。

1、发挥班子带头作用。

党委班子成员积极践行“一线工作法”，做到调研走访在前、攻坚克难在前、廉洁自律在前。每月深入各校区听课评课、开展座谈，精准把握教学实情；针对校区发展不均衡等问题，制定“一校一策”帮扶方案；推行廉政承诺制，定期开展谈话提醒，努力建设作风务实、担当有为的领导集体。

2、促进教师专业成长。

实施“双培养”机制，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成学科带头人，近年来已发展党员教师12人，培育市级以上骨干教师8人。依托“青蓝工程”和校际交流平台，组织开展名师送教、教学竞赛等活动，助力教师能力提升。建立教师轮岗和结对帮扶机制，通过“优质校区教师下沉、薄弱校区教师跟岗”等方式，促进师资均衡配置，增强教师的“教联体”归属感。

厚植精神“根与魂”

涵养发展“软实力”

教联体以课程建设与教学改革为核心，推动五育融合，注重红色文化传承，全面提升育人质量。

1、深化课程教学改革。

构建“基础课程+特色课程+拓展课程”体系，在开齐开足国家课程的基础上，开发红色文化、劳动实践等校本课程，成立20余个学生社团，满足学生多样化发展需求。积极推进课堂教学模式创新，推广“生本课堂”“小组合作学习”，建立教联体教学质量监测机制，定期组织跨校区教学研讨与质量分析，推动整体教学水平提升。

2、推动五育融合育人。

创新构建“校史、党史、地方革命史”相融合的红色育人体系，通过开发红色课程、开展红色实践、建强红色队伍，将大别山精神融入日常教育。形成“校校有红歌、班班有红色文化、人人讲红色故事”的浓厚氛围，有效破解农村学校红色教育碎片化难题。设计“行走的红色课堂”，组织学生走进革命旧址，在实践中感悟精神力量，也为留守儿童提供了重要的精神陪伴。

3、办学成效与社会影响双提升。

近年来，学校育人质量与社会声誉稳步提升。2024年中考，团风县王亚南学校十力校区理化生实验考试荣获全县第一，57.8%的学生达到高中录取线；2025年中考再创佳绩，高中过线率达60.2%。留守儿童心理健康状况显著改善，测评优良率较上年提升28%，家长满意度达98%。学校先后获评“黄冈市平安校园”“农村教育振兴先进单位”，相关案例入选市级教联体建设优秀案例，并在市县教育工作会议上进行经验交流。2025年秋季七年级招生人数突破300人，较上年增长20%，吸引周边多个乡镇学生就读。

作者：易斌