七年前，黄妮娜孤身一人来到罗田县白庙河镇中心幼儿园，这是她第一次离开家。

幼儿园的窗沿上挤满了小脑袋，一双双眼睛像山涧清泉，亮晶晶地映着她。黄妮娜心里就此埋下一颗种子：一定要守护好这群可爱的孩子。

用细心换来家长安心

“黄老师，你怎么知道我的小秘密呀？”鑫鑫（化名）用小奶音软软地问，黄妮娜摸了摸鑫鑫的头，眨了眨眼睛。

黄妮娜所在的班，大半是留守儿童。为摸清每个孩子的脾性，黄妮娜把课余时间都花在了家访上。一年来，她的笔记本上记满了密密麻麻的“童心密码”：“鑫鑫怕黑，睡前需抱小熊”“东东吃饭慢，夸两句便多吃”“晶晶爱画画”……

有次家访，鑫鑫奶奶拉着黄妮娜的手：“孩子爸妈一年回不来一次，孩子跟着我们老两口，说话的伴都没有，性子越来越闷，多亏你上心了。”两人坐在院子里聊到日暮西斜，从孩子爱吃的南瓜粥，到睡前爱听的童谣。奶奶说得仔细，黄妮娜记得认真，笔记本上又多了几行标注。

后来，每次在村口遇见，奶奶总要往黄妮娜兜里塞一把自家的食物：“你就像孩子的亲姐姐，有你在，我们心里踏实。”

用温柔消融孩子疏离

“给。”初春清晨，朵朵（化名）的小手高高举起，将一朵沾着晨露的小蓝花，递给黄妮娜。

这个主动递花的小姑娘，初见黄妮娜时，眼里还满是疏离。她光着脚丫蜷在教室角落，脚趾沾灰，裙摆褶皱，垂着眼不肯抬头，黄妮娜帮她穿好的鞋转眼被踢到墙角。

黄妮娜和朵朵妈妈聊天才知道，朵朵常年寡言少语，喜欢抱着布娃娃独处，吃饭都要妈妈端到跟前，家人也很无奈。

每天清早，黄妮娜就站在园门口对朵朵和布娃娃笑脸相迎。午睡时，她会挑有布娃娃的故事，专门读给朵朵听。有一次，黄妮娜说了一句“娃娃怕伤眼，别总看电视”，朵朵悄悄伸手摸了摸娃娃的眼睛。那抹沉默的在意，成了破冰前的伏笔。

变化在悄悄发生。两个月后，朵朵递给黄妮娜一朵小蓝花，说了一个“给”。虽然只有一个字，却更胜万语千言。

后来，朵朵时不时会跟黄妮娜分享自己的见闻，“今天看见蝴蝶停在油菜花上”“蒲公英的毛毛吹一下就飞起来了。”

班里内向的孩子远不止朵朵一个，黄妮娜顺着孩子们的个性引导，陪恒恒蹲在草丛里看蚂蚁，把妍妍藏的画贴在墙面，给小泽盛饭多添点菜……

那些藏在角落的疏离，终被日复一日的细碎微光焐热：恒恒举着搭好的积木，跑着喊“老师你看我的蚂蚁屋”，妍妍的画里没有了灰色，满是彩色云朵、笑脸娃娃。

用温暖守护稚子童心

冬天寒风刺骨，吹得脸颊发麻，有些孩子不到七点就被家长送来，小手冻得通红。黄妮娜总会提前半小时到园，打开空调让教室变暖，再烧一壶热水倒进一个个小杯子里。她陪着孩子读绘本、搭积木，听他们叽叽喳喳地分享趣事。

“黄老师，你像妈妈一样暖。”孩子从背后抱住黄妮娜，小脸贴在她的背上，声音含糊又真诚。

幼儿园待久了，再好的教具也变得无趣。黄妮娜和同事带着孩子走进田里认麦苗、拔杂草，跑到小溪边看蝌蚪拖着尾巴游来游去。孩子的小手试探着伸进水里，指尖碰到蝌蚪滑溜溜的身体，吓得猛地缩回，又忍不住再伸进去，溅起的水花打湿了裤脚，笑声脆生生。

她们还把捡来的玉米棒、松果、树枝带回教室，用麻绳串成挂饰做成小动物、小房子，每一件教具都带着乡间的味道，却藏着孩子们的满心欢喜。

有人问黄妮娜，是什么支撑着她在乡村坚守？黄妮娜没有直接回答，但眼底的光芒诉说着一切——是朵朵掌心带露的蓝花，是家长们攥得发暖的双手，是田埂上孩子们沾满泥土的笑脸。这些看似微小的瞬间，如星火般在她心中汇聚成光。

来源：黄冈市融媒体中心 通讯员 徐蜜 徐泽鹏

编辑：汪泽滋