校舍换新颜、布局再优化；普通高中逆势突围、高考质量连年攀高；全员育人走深走实，家校社同频共振；师生获得感不断增强、群众满意度持续攀升……

“变”，是蕲春教育近年来的主题词。学校变多了、校园变美了、教师变善教了、学生变自信了，这些看似朴素的改变，正是蕲春推进“教育强县”战略的缩影。

“十四五”以来，蕲春县委、县政府将教育摆在民生之首、发展之基，以前所未有的决心和投入，打出一套破立并举的组合拳。全县教育系统紧扣“办人民满意教育”的初心使命，以党建为引领、以质量为核心、以改革为动力、以安全为底线，推动教育事业实现全方位、深层次的系统性重塑。

从“教育大县”迈向“教育强县”，蕲春交出了一份沉甸甸的“蝶变”答卷。

新（改扩）建学校72所，新增学位19500个

从“有学上”到“上好学”

蕲春县第一高级中学

“农村弱、城镇挤”，曾经是蕲春教育难以回避的现实。

蕲春县委、县政府以“小财政办大教育”的决心，将教育投入列为“第一优先级”，将优化资源配置、促进城乡均衡作为重中之重。

蕲春县第五实验小学

行动，从顶层设计开始。2022年至2025年连续四年，县教育局党组分别围绕“作风转变年”“管理规范年”“质量提升年”“改革深化年”主题谋篇布局，一年一个台阶，以破局之举推动县域教育从“跟跑”迈向“领跑”。

蕲春县第六实验小学

“十四五”以来，蕲春以前所未有的气魄，建设各类教育项目186个，累计投入资金15.8亿元，新（改扩）建学校72所，新增学位19500个，一举扭转学位紧张的被动局面。如今，行走在蕲春，最美的建筑是学校，最动人的风景是孩子们脸上的笑容。

今年元旦，蕲春一中新校区正式启用。新校区占地306亩，设置90个教学班、4500个学位。不仅是蕲春教育的新高地，更成为县城发展的新地标。

如何优化布局教育资源，促进“上好学”？

蕲春通过实际考察、综合分析、充分研判，按照“停”“转”“撤”“合”等方式对一批学校实施基础教育布局调整。

蕲春县实验小学河西校区

新建县第五实验小学、县第六实验小学，新增公办高中蕲春县罗州城高级中学，首年即开设15个教学班，增加高中学位1500个。县实验小学三路校区改造全面完工，2024年秋季学期迎来1300名学生入学。伴随一中整体搬迁，县实验高中迁入老一中校区，县实验中学增设城关校区，成功分流1/3学生。城区学校布局完成一轮战略性调整，结构更加科学合理。

新建刘河实验小学、青石实验小学盖天校区、张塝实验小学，同时稳妥撤并一批教学点，资源有效整合，农村学校布局持续优化。硬件升级与布局重构双轮驱动，为“上好学”夯实更均衡、更坚实的物理空间。

细节之处见温度。2024年以来，蕲春在全市率先开展“趴睡变躺睡”试点，先后投入资金为11所学校新购1.2万套课桌椅。同时，改造56所义务教育薄弱学校校舍12万平方米。城乡学校“旧貌换新颜”的画卷，正在蕲春大地铺展。

“引、育、留、用、管”全链条机制赋能

从“学校人”到“系统人”

23个融合型教联体挂牌

受城镇化影响，城区学校教师缺口大，农村学校教师总体富余却因年龄、学科结构问题导致优质资源相对紧缺。如何激活教师队伍“一池春水”？促进县域教育高质量发展。

蕲春县教育局党组书记、局长潘华斩钉截铁地说：让教师从“学校人”变成“系统人”。

突破口是教联体改革。超过2500人次教师参与交流轮岗，优质师资在城乡之间柔性流动、深度共享。一场从“学校人”到“系统人”的身份重塑，悄然激活整支队伍。

新入职教师岗位适应力提升培训

改革并非一蹴而就，背后是一整套“引、育、留、用、管”全链条机制的支撑——

多渠道引才，为队伍“输血”。“十四五”期间，蕲春全面实施“优师计划”“归雁计划”“银龄计划”“励耕计划”等，持续开展校园招聘和公费师范生培养。通过公开招聘、定向培养、人才引进等多渠道补充教师1680人，教师队伍年龄与学科结构显著优化。

蕲春县城区学校公开选调教师考试安全暨业务培训大会

全方位培师，为能力“造血”。蕲春建立起国家、省、市、县、校“五级培训”体系，五年来累计组织培训415场次，覆盖教师10万人次，培育市级以上名师、骨干教师660人。2022年至2025年，选送优秀校长和骨干教师到上海、南京、武汉等地名校交流培训320人次，组织校长教师到对口帮扶的宁波慈溪市跟岗学习、挂职锻炼168人次。建成4个省级、11个县级名师工作室，其中黄冈满天星少先队名师工作室被授予“全省十佳名师工作室”。名师引领教师专业成长，一大批教师在各级教学评比中崭露头角，2405人次获市级以上奖项。

用真心留人，为事业“固本”。2024年，蕲春挤出专项资金1.5亿元补足教师待遇，先后建成教师周转房26栋1080套，让乡村教师“安居”更“安心”。每年评选“蕲阳好教师”，以荣誉激励、情感关怀、安居保障多管齐下，让教师真正拥有获得感、幸福感。

系列“组合拳”，锻造出一支“下得去、留得住、教得好”的高素质专业化教师队伍。

全国优秀教育工作者王小燕、“马云乡村教师奖”获得者宋琳琳、“荆楚好教师”张燕、湖北省农村先进教师肖扬志……一个个闪亮的名字，从蕲春的乡村讲台走向更广阔的舞台。

“择校热”降温，好学校在家门口

从“一枝秀”到“满园春”

蕲春县青石实验小学盖天校区

“以前总想着把孩子送到县城去，现在发现家门口的学校不比县城差。”4月22日，蕲春县青石实验小学盖天校区门口，学生家长陈女士笑着说。

这句朴实的话语，道出了越来越多乡村家庭的心声。

曾几何时，为了让孩子挤进县城名校，有的家庭不惜举家搬迁，有的孩子天不亮就要赶路。而如今，“择校热”降温，“家门口的好学校”从愿景走进现实，从而带来了显著的“反虹吸效应”。

这场变化的背后，是一场以改革为引擎的“静水深流”。

全县23个融合型教联体全面建成，实现义务教育和学前教育阶段学校全覆盖。与此同时，公办高中“1+4”联校建设同步推进：以蕲春一中为龙头，强校带弱校，通过管理共进、教学共研、资源共享、机制共建，快速提升薄弱学校和新建学校的办学水平。县实验高中、县三中等学校面貌焕然一新，办学实力明显增强。县第六实验小学被评为省级示范性教联体，县第六实验小学、县实验小学、县思源实验学校荣获市级标杆教联体。

蕲春县张塝实验小学

数字，是最有力的见证——

德育实效显著增强，体育美育课程开齐开足，劳动教育被纳入必修课，全县共设立校内外劳动实践基地122个。

课堂教学改革向纵深推进，教师的专业成长跑出“加速度”。全县教师获市级以上教学奖项2405人次，中小学生在各类竞赛中获省市级以上奖1236人次，体育、艺术等市级以上竞技竞赛蝉联冠军24次。

2021年，县第三实验小学、刘河中心小学入选“提升工程2.0”整校推进项目试点校。

2025年，蕲春县入选“湖北省基础教育智慧教育实验区”和“湖北省义务教育质量评价实践试验县”，县第六实验小学入选省级智慧校园实验校。

2025年，县教育局党组书记、局长潘华在“湖北省中小学人工智能教育实践路径”教育改革对话会上，分享蕲春推进教育数字化、加快县域教育数字化转型的实践经验。

全国科普日

技术赋能，让优质资源跨越山海。全县投入800万元，为23个教联体建成数字赋能“五大系统”，采购“班班通”设备860套，实现全县中小学“班班通”和无线网络100%全覆盖。优质数字资源“飞入乡村课堂”，让城乡学子共享信息化红利。

从“一枝秀”到“满园春”，蕲春的教育故事，还在继续书写。而每一个故事的结尾，都指向同一个方向：让更多孩子在家门口，就能遇见更好的未来。

“学在蕲春”品牌日益响亮

从“跟跑”到“领跑”

2025年暑假，一封来自清华大学的录取通知书送到了蕲春一中学生董嘉禾手中。他的母亲激动地说：“孩子从小学到高中，没出过蕲春，一样考名校。”

这并非个例。

2021年到2025年，蕲春向清华、北大输送43名学子，高考清北录取人数连续五年稳居全省县域高中第一。

从曾经的“跟跑”到如今的“领跑”，蕲春教育用五年时间，完成了一场令人瞩目的“蝶变”。

红色小剧搬上舞台

所有的投入与改革，最终指向育人质量的提升。在“五育并举”导向下，蕲春教育实现了全方位、历史性、整体性的突破，教育强县的口碑更响、影响更深远。

五年来，蕲春县义务教育巩固率稳定在98.8%以上，2万余名随迁子女平等入学。全学段资助体系累计发放2.14亿元，惠及32.6万人次。残疾儿童少年入学率达98.9%，送教上门2.7万余人次。

高考成绩连年攀升。600分以上考生五年累计超1300人，一本上线人数超6600人，近三年中考人均分上涨22.9分。

参观高山铺纪念馆

但蕲春教育人知道，比分数更重要的，是孩子的全面成长。中小学生体质健康合格率达95.3%，优良率超全国平均水平4个百分点。

荣誉墙上，硕果累累：县一中跻身“湖北省德育特色高中试点学校”“中国县域中学百强”“全国健康学校建设示范单位”；县实验小学被评为全国“营养与健康”学校；县李时珍中学、县益才盛华学校荣获“全民国防教育示范单位”；县四中被评为“全国节水示范学校”；县第五实验小学、县第六实验小学、县第二幼儿园、蕲春行知学校等4所学校被教育部认定为全国青少年（幼儿）校园足球特色学校；县思源实验学校成功入选教育部第三批全国学校急救教育试点学校。

累计投入3817万元加强安防建设，专职保安、一键报警、视频监控全覆盖。207辆标准校车于2023年秋季开学前全面实现校车公司化运营管理，经验全省推介。“数字食堂系统”覆盖127所学校，“明厨亮灶”率达100%，2.4万余名师生家长满意度超96%，学生满意率达99.26%。课后服务惠及15万余人，破解“三点半”难题。419名专兼职心理教师开展辅导超10万人次。

生活小能手比赛

蝶变，从县域走向全省。

2025年，蕲春召开全县教育大会，确立“抓教育就是抓发展”的理念。同年，县委书记胡安元在全市教育大会上发言。教育部调研组专程到访，《人民教育》杂志大篇幅推介蕲春一中经验。五年来，18个省79个教育考察团先后到蕲春交流，“教授县”的风采熠熠生辉。

五载奋进，砥砺成金。蕲春教育以一场深刻的系统性变革，实现了从硬件改善到内涵提升、从资源重构到生态优化的全面跃升。蕲春教育已然崛起为育人“高地”,“学在蕲春”品牌日益响亮。

潘华表示，将锚定“教育强县”目标，持续巩固“蝶变”成果，努力让每一所学校都优质、每一位教师都精彩、每一个孩子都出彩，为蕲春经济社会高质量发展注入强劲动能。

作者：记者陈波澜  通讯员胡胜林 王紫琦

来源：黄冈市融媒体中心