黄冈日报讯（通讯员陈一帆 虞菲）5月21日，叶红华高中英语名师工作室一行送教下乡到英山县思源实验学校金铺校区，旨在充分发挥高中英语名师工作室示范引领作用，破解初高中英语教学衔接难题，搭建学段教学互联互通桥梁，助力乡村教育提质增效

本次活动以两节初高中衔接英语示范课拉开序幕。工作室张丽媛老师执教八年级《How different are our cultures？》，立足初中学生认知规律，以各国文化差异为脉络，创设真实情境，开展小组合作探究，在语言实践中培养学生语言能力与文化意识，同步渗透高中英语思维要求，课堂循序渐进、实效突出。彭慧老师紧扣九年级备考需求，带来形容词与副词专题复习课，以初高中词法运用标准为指引，系统梳理知识体系、提炼解题技巧，既夯实初中知识根基，又提前对接高中学习要求，扎实架起学段过渡桥梁。随后，金铺校区刘小娟、王蜜老师开展同课异构教学，教学设计各具巧思，展现了扎实的初中英语教学功底。

示范课结束后，双方教师开展深度评课研讨。授课教师阐释衔接教学理念与设计思路，初高中教师立足各自学段，互评课堂亮点、共商优化方向，围绕学情把握、分层教学、知识衔接设计、核心素养渗透等关键问题深入交流，现场研讨氛围浓厚，切实打通了英语教学思路，凝聚了协同育人共识。

工作室主持人叶红华老师带来《科学教育高地背景下英语教学的“铺金”理念与实践路径》专题讲座。叶老师从“深耕科学沃土，重构语言生态”“依托科学品牌，打造英语‘金课’”“创新融合之术，点燃内驱引擎”三个方面，阐述如何在“铺金”精神引领下，借助科学思维与方法，铺就英语教育的金色道路。她勉励教师们怀揣育人爱心、雕琢教学匠心、涵养从教耐心，切实为乡村学子的成长成才铺路护航。整场讲座融理论高度与实践路径于一体，为与会教师带来了深刻的专业启迪。

活动尾声，初高中教师围绕教学创新、学困生帮扶、备考衔接等问题坦诚交流、互学互鉴。全体人员一同参观张金麟陈列馆与科技楼，在珍贵史料与科技成果中感悟科学家精神、筑牢育人初心，接受了一场直击心灵的精神洗礼。这场跨越学段的交流，既是教学资源的共享互通，也是教育初心的双向奔赴，更让全体教师坚定了协同育人、贯通培养的行动信念。

本次送教活动以示范课引领、沉浸式研讨、专题赋能学习、科学精神浸润为载体，搭建起初高中英语教学协同共进的优质平台。下一步，叶红华高中英语名师工作室将持续深耕校际交流与学段衔接，不断拓宽育人路径，聚力提升县域英语教学质量，为英山教育高质量发展持续赋能。

来源：黄冈市融媒体中心