开栏语：

推开一扇家门，打开一扇心门。家访，是连接家校的“连心桥”，更是一场育人路上的双向奔赴。

2025年，我市5.52万名教师参与“大家访”活动，走访83.9万户家庭，实现“教师全动员、学段全覆盖、家校零距离”。

今年寒假，教师们再次出发，奔走在家访路上。他们用一次次叩门问候、一场场促膝长谈，编织出一个又一个暖心故事。今日起，黄冈日报联合黄冈市教育局开辟“师爱之光——我的家访故事”专栏，分享那些动人心弦的故事。

那是我接任高三（8）班班主任后，第一次家访。出发前，我给小博妈妈打电话，她的声音里带着局促：“黄老师，实在不好意思麻烦您……这孩子，放假就把自己关在屋里，作业几乎没怎么动，昨天还因为作业的事吵了一架。”

我握着手机，想起年级给的资料里，小博高二下学期退步100多名。而让我更加在意的是，在与班长交流中了解到的一些信息：“他喜欢玩手机，比较有自己的想法，不是特别能听老师的意见；上课精神状态不佳，容易打瞌睡；与同学交流不多，个别问题喜欢起争执。”

晚上10点45分，我按响了单元楼的门铃。开门的是小博妈妈，房间显得比较狭小简陋，光线也不是特别好，但是家里收拾得比较整洁干净。看到我进来，小博有点拘束地站起来，低声地喊了声“老师好！”眼神却瞟着地面。

感觉到气氛有点冰，我随手拉过一旁的凳子，招呼大家一起坐了下来。“小博，下晚自习回来一般还会搞会学习吗？还不错嘛！”我首先挑起话题。

“以前基本没有，现在有的时候会搞一会”，小博没有接话，他妈妈有点不好意思地说道。“到高三了，学习上确实要适当多投入一点时间，但是一定不要影响休息，最好能11点半前就上床睡觉”。似乎是因为听到了不一样的关心，他猛地抬头看了我一眼。

“你的期末总结我看了，虽然没有按照要求分析得那么细致，但是总结的几个问题还是比较典型的”看到他开始听得很专注，我便继续讲：“主要是三个问题，一是关于复习备考，二是考试做题速度，三是心态问题……”他眼里闪过一丝惊讶，可能是因为听到我如此详细地分析了他的考试总结。

这个交流过程中，我没有提过去不良表现，也没有去提及他同父母争吵的事情，因为从他听我讲话时的眼神和面部表情的变化中，我感觉他是个渴望改变但是可能又比较欠缺行动力的人；有较强的自尊，但是又欠缺足够的自制力。于是我多去肯定他进入高三以来的积极变化，鼓励他大胆进行正确的尝试和努力。

“黄老师，看得出来孩子很喜欢你！”小博妈妈突然插话道。看着我疑惑的眼神，小博妈妈又说道：“很少能看到我家孩子这么安静地坐在这里听大人讲道理！”

“真的啊！我也很喜欢小博！喜欢他的上进和主动求变！”我及时予以肯定。

随后，小博妈妈开始聊起了他从小到大的一些经历，我耐心地听她讲述着，感觉虽然之前电话里满是对孩子的成绩和成长焦虑，但是现在她更多的是骄傲和关爱，是期许。“小博还是很争气的，当年说要像姐姐一样考上黄高，说考上就真的考上了。”小博妈妈边说，边自豪地看着他。

我找准时机，接过话题：“小博是一个很有拼劲的孩子，很有潜力！只要高三紧紧跟着老师的步伐，扎扎实实落实好各轮复习，心态保持平和，不要过于情绪化，一定可以考到理想的成绩！”

“是的！”小博妈妈满心欢喜地，和一脸兴奋的小博一起看着我。“你的妈妈很辛苦，为这个家、也为你们付出了很多，相信你都看得见。你妈妈也很厉害，培养了两个优秀的孩子……”

这个时候，一直不怎么说话的小博突然站起来，用无比坚定的眼神看着他妈妈和我，缓缓说道，“老师，妈妈，我懂了！我一定努力做更好的自己！”

不久后，新一轮月考成绩出来了：小博，进步144名！

阳光从窗户照进来，落在他的成绩单上，也落在他眼里。我忽然想起那个家访的夜晚，昏黄的灯光下，这个曾经叛逆的少年，终于在夜色里找到了属于自己的光。

来源：黄冈市融媒体中心

作者：黄冈中学 黄志鹏

编辑：实习生 杜思颖