“这一课的教学目标应更贴合乡镇学生认知。”“这个环节可设计探究问题，激活孩子思维”“这个补充资料可以换个小视频，孩子们印象可能更深刻…”3月31日，在毕昇小学集体备课现场，这样的研讨对话频频响起。这一幕，正是该校一校四区跨域协同备课常态化开展的生动缩影。

该校立足一校四区、城乡协同的办学格局，针对城区与乡镇教学实际差异、打破校区空间壁垒，教师时空受限等问题，创新采用线上线下灵活联动的备课模式。实现全员参与、全程覆盖，让跨区教研更接地气、更具实效。各学科组固定每周研讨时段，实行分学科组织、定时间推进、明分工落实的规范流程：提前确定主备人，由其紧扣课标、立足学情打磨教学设计；再由两位中心发言人精准点评，四校区教师线上线下同步参与，结合城乡教学差异交流思路、共解难题，在思维碰撞中完善教案、凝聚智慧。

聚城乡之智，燃教研之光；备教学之实，育桃李芬芳。集体备课让该校教师从单兵作战走向抱团成长，让优质资源跨越城乡壁垒润泽每一间课堂。该校表示将以更精准的协同教研赋能教学，让智慧之花在课堂绽放，让教育均衡之路越走越宽！

来源：黄冈市融媒体中心

作者：通讯员陈席萍

编辑：实习生杜思颖